A 2.A és 2.M osztály tanulói izgalmas kísérlet keretében a mikroorganizmusok nyomába eredtek, miközben a természettudományos laboratóriumi munkát értékes pályaorientációs tapasztalatokkal kapcsolták össze. A projekt középpontjában egy kulcsfontosságú kérdés állt: vajon mennyi mikroorganizmus található a közvetlen környezetünkben, és miért elengedhetetlen ez a tudás a különböző szakmákban?

A diákok hétköznapi használati tárgyakról vettek mintákat, amelyeket aztán gondos vizsgálatnak vetettek alá. A tenyésztések során gyorsan kiderült, hogy az ollókon, a kilincseken, sőt még a levegőben is számtalan mikroorganizmus mutatható ki. Különösen látványosnak és elgondolkodtatónak bizonyult az érintés útján történő kórokozó-átvitel modellezése: a kísérlet megmutatta, hogy a baktériumok még az ötödik egymást követő kézfogás után is egyértelműen kimutathatók voltak. A diákok emellett laboratóriumi körülmények között tesztelték a szappan, a szájvíz és a különböző fertőtlenítőszerek hatékonyságát is.

Ez a gyakorlati munka kiválóan rávilágított arra, milyen kritikus szerepe van a higiéniának, a precíz megfigyelésnek és a felelősségteljes munkavégzésnek a legkülönbözőbb hivatásokban. A tanulók olyan izgalmas pályaképekkel ismerkedhettek meg, ahol a mikrobiológiai ismeretek alapkövetelménynek számítanak – mint például a laboratóriumi analitika, az élelmiszertechnológia, az egészségügyi és ápolási területek, a gyógyszerészet, valamint a higiéniai és minőségbiztosítási menedzsment. A foglalkozás így rendkívül szemléletesen mutatta meg a diákoknak, milyen szoros egységet alkot a tudomány, a mindennapi élet és a jövőbeli pályaválasztás.